什麼叫夯土牆？
就是這個，裡面真的只有土喔～因為頹傾了，所以才拍的到。
進階版的是夯土磚。雖然是土，但是已經有捏磚型了。
然後，更進階：牆的下半部夯了石塊。
然後才輪到紅磚啦！（這個現在還看的到）
傳統的台灣閩南房子好像沒看過柱子，像這樣而已。
我發現因為財力不同，建築也會略微起變化。
居然，有人是用這種柱子。很新潮吧！ 顯見是以前的大戶人家。口袋夠深，應該還有人是喝過洋墨水的，建這麼炫的柱子。
2012年6月29日 星期五
最『大』的路
端午節有人送來食物，我一聽說人家要回老家祭祖，就興沖沖的跟著對方走了。傳笑很無奈的看著我坐上車，看她的表情好像覺得很丟臉耶！
為什麼我一定要跟上呢？
哈哈～因為他們老家是個聚落，都是老房子喔！看這個路就知道，一路蜿蜒進去，車子一直唧唧叫，雷達老是掃到有物體…哈哈～因為這個是考駕照來的，我一看…不會吧！要開進去喔～ 轉彎處都是剛剛好密合著過，角度抓不好就會擂到牆壁喔～而且這種密合度，角度一不對，會進退不得…我拍的這張是這邊最『寬』的一條大馬路了…zoy如果來到這邊，會寧願扛著她的小車走進去，否則，會做一年的惡夢。 每個晚上都聽到雷達在『嗶』！
對了，
沒有其它的選擇…只有這條唯一的大馬路~~~
發問
發現很多人都不會問問題。連教學多年的老師也不擅長提問。
同學，千萬不要問：要不要？是不是？ 好不好？
這種封閉性的問題。答案不會對妳有所幫助。
該問的是：詳述這種情況，問如果是你，妳的想法是什麼？作法會有何不同？
又不是課堂上舉手搶答，已經不惑之年，不要再問簡答題、是非甚或是選擇題。申論一下會對情況有所幫助。
不過，終於…妳進入『拒絕』的課堂了…萬幸啊～ 說出『拒絕』的話，對妳來說，可能難如登天吧！如果很難當面，直接的拒絕，就先學『委婉』的版本。 這是結論。
然則，為什麼拒絕不了的心理因素，妳得自己去探究。不適合從多年好友口中吐出來。
我可以講的部分是，財務管理是最基礎的，但也是最容易忽略的。別人期待的是你補足她的需求。但…妳需要的是什麼？ 妳得自己十分清楚。如果連妳自己都濛濛懂懂，當然，每一個建議都會搖晃你的心情。
如果妳會成為陶淵明，就不要囤積伊美黛的鞋子。這樣的比喻很有對比性吧！ 反之，亦然！ 重點是：知道妳自己要什麼。然後，去達成目標。
千萬不要等我們五十歲了，還來跟我說：ㄟ～同學，我好像和我當初的目標隔了一座喜馬拉雅山。那就愛莫能助啦！
先把GPS定位好，那不需要我告訴你要不要，好不好，妳自己就知道該要什麼，該捨什麼！
2012年6月28日 星期四
養蝴蝶
家裡沒有花感覺怪怪的，於是去魚塭巡視看看有什麼花可以剪回家插！ 剛好開了美人蕉，本來想要剪兩支，但，另一支含苞，不太確定剪下來會不會開，於是放棄，就勉強用一支插吧！
插起來是這樣喔～
因為去巡視花開狀況，居然轉身發現…唐棉有結果了耶！ 雖然傳玉說過那種花是唐棉，沒看到還是覺得有點懷疑，這下真的只長一粒，告訴我們它就是唐棉啦！
這個唐棉還沒開花就會布滿毛毛蟲喔！有些葉子都被吃光光，只剩身體。 有時，傳笑都會抱怨我幹嘛種那種會長蟲的呢？
那天我看了書，就跟她說：傳笑，妳知道毛毛蟲的食物很單一嗎？就是這種毛毛蟲吃這種花的葉子，他不會去吃其它種，為了不爭食能繁衍下去，毛毛蟲是有紀律有規定的。所以，妳如果不種這種花，他們就沒有食物。 將來，就會滅絕。
她還半信半疑的。
前兩天我回家，她很高興跟我說：我昨天在魚塭看到蝴蝶喔！黃色的翅膀很漂亮。 前幾天看到黑色的。
她好開心。 我就說：你以前沒有在魚塭看過那麼漂亮的蝴蝶，對吧？
她點點頭。 那是因為我們都沒種花，只種蔬菜。不是他們的食物，不會出現。
這下每天都有期待，不知道今天會看到哪一種蝴蝶，真的又大又漂亮喔～我那天也看到一隻超大的黑蝴蝶，上面有黃色的點，來不及拍就飛走了。
之前zoy說：咦～你們這邊有燕子喔！
『不是到處都有嗎？』
『是燕子不是麻雀喔，麻雀很多，燕子很少。妳懂嗎？燕子的尾巴有分岔。』 厚～當我是白癡嗎？ 我也會分辨，好嗎？
村子裡本來就很多燕子飛來飛去，以後，還會有很多手掌大的蝴蝶翩翩起舞喔～
p.s.我拍到這隻是橘翅滾黑邊鑲白點點。 她看到的兩隻和我看到的兩隻顏色都不一樣。
2012年6月27日 星期三
端午節粽子記
端午前一天，有人叫我去他們公司拿東西，因為電話時斷時續，我沒聽到是什麼食物。就自動對號入座：端午節…所以應該是粽子。
當我拿到時，有點疑惑：因為包在塑膠袋，一條一條的。
路上轉去傳玉那邊，分了一包給她。傳玉問：『這是什麼？』
『粽子啊～妳看不出來喔。』
傳玉眉頭略微收攏：『粽子？妳確定？』
『不然還會是什麼？明天不是端午節。』我還不知死活的亂講。
傳玉把塑膠袋打開，招手叫我看：『妳看這像粽子嗎？』
因為外面用豆皮包的，於是我說：『嗯～雖然看起來不像，但是，它肯定是新型的粽子，創意粽的一種，不是包葉子是包豆皮。』
傳玉不想聽我的說法，直接伸手拿出一卷來，用她的雙手把一卷掐斷。直接塞進去嘴巴，吃過後遞了另一半給我：『吶～妳吃看看是不是粽子？』
『嗯～吃起來像是菜捲！』
傳玉猛翻白眼，對我的信任度降到冰點。這也要怪中華電信，要不是電話斷訊，我怎麼會沒聽到是什麼食物呢？
我回來說給傳笑聽，傳笑笑到倒在沙發上爬不起身，因為她聯想到傳玉用力掐斷菜捲那一幕…有殺氣…因為我還在胡說八道，她已經用力把菜捲斷頭了…我只好閉嘴…因為那眼神似乎是針對我而來…
2012年6月26日 星期二
上了最大的賊船
我的手機沒辦法上網了，連電話訊號都沒有，常常轉語音信箱。客戶都打來問：怎麼了？退休了嗎？
哈哈～好像命沒有那麼好！
都是中華電信的錯！沒想到一個月繳那麼多錢（最高資費），居然換來『行動上不了網』還加上『接不到電話』。有夠扯～
搞了半天…是我們這邊的基地台撤台了。挖咧～那就不應該收費不是嗎？
已經一個多禮拜了，我每天打電話去080，他們都說會想辦法改善…到目前為止，都沒有改善。 所以我一天大概運氣好可以搶到三秒鐘，把郵件傳出去，所以機率很微小。如果妳收到我的郵件，快出門去買樂透。
大家請多包涵，還有，順便考慮一下選用其它的公司和方案吧！否則，會跟我一樣掛在這邊動彈不得。
2012年6月24日 星期日
甜粿皂
剛剛下樓去幫手工皂脫膜。四舅在客廳和傳笑講話，看到我下去脫膜，看沒兩秒鐘就忍不住了：『妳那樣不行啦，要拿刀子在旁邊割一下。』
『我上次也是這樣就敲下來了，可以啦！』
看我用蠻力敲了幾次，四舅忍無可忍就走過來幫我。我還在旁邊說：喔～妳這樣割，等一下會很醜。要整塊一起掉下來比較漂亮啦！
他根本不聽我的。覺得我很吵。
後來，真的脫膜下來了。我還說了句：這樣還好而已。不算最佳狀態。
結果，我幫另一個脫膜…失敗！ 他就用斜眼看我，意思大概就是…這下到底是誰的比較醜。
我經手的居然大失敗，實在不能見人，傳笑就去拿了她做果凍的模型來讓我套膜。我舅幫我把失敗的那一大塊，套膜後成小熊，小花，心型，勉強算是搶救回來。
然後，我因為心虛就叫他妳聞聞看味道喜不喜歡，他很爆笑，居然說：剛剛我進來你家時，你們還沒有人下樓時，我就去聞過了，味道還不錯，很溫和…
呵呵～還有這樣的，沒人在家，自己進來好奇就先聞聞看…還好…沒有毒。下個月可以洗時，我再送他一塊感謝他幫我搓成小熊…花花…小星星…
p.s. 舅舅看到我放在盤子上拍照時說：『很像甜粿。』
那～美新的是『草仔粿』 我的是『甜粿』囉
2012年6月21日 星期四
{淨空法師開示：不解如來真實義的原因}
{淨空法師開示：不解如來真實義的原因}
學習佛法的人，裡面很多很多，幾乎百分之九十以上對佛法都打了問號，也就是沒有一種真誠恭敬心去學，帶著懷疑，怎麼能夠像開經偈上所說的「願解如來真實義」？你帶著疑惑，沒有真誠恭敬心，天天去讀經、去學習經教，學一輩子，不解如來真實義。這個原因要知道，因為佛經是佛菩薩從自性裡頭流出來的。自性是什麼？真心。如何能得真實義？我們要用真心去求。所以印光大師一再教導我們，一分誠敬得一分利益，十分誠敬你就得十分利益。我們現在沒有誠敬心，所以什麼都得不到，得到一些是什麼？叫皮毛、常識，往往把經教的意思錯解，錯解如來真實義，曲解如來真實義，這都是罪過。這是今天學佛最大的難處。
我們如何培養我們的真誠心跟恭敬心？沒有真誠恭敬就學不到東西，佛法學不到，古聖先賢的東西都學不到。學儒不像孔孟，學佛不像釋迦，學道不像老莊，什麼原因？真誠恭敬沒有了。
我的老師李炳南老居士教我，真誠還不夠，他教我用至誠感通。至誠什麼意思？真誠到極處叫至誠，要用這樣的心。真誠到極處，就是此地義寂大師所說的這個標準，比正心誠意功夫深，要誠意到極處才能感通。
老師這個話說得是非常非常有道理，為什麼？在今天這個時代我們找不到好老師，經典在，如何在經典上得利益，那只有靠這句話，真誠到極處求感應、求悟處，不向外求向內求，外面求不到，至誠這才有感，跟佛菩薩有感應道交。用至誠心去感那就通了，這個通是什麼？悟了。這雖不是禪定，但是與禪定很接近。老師指出這樣一個方法，這個方法可以幫助現代人。
淨土大經解演義 （第五一九集） 2011/8/2
http://tw.myblog.yahoo.com/hwazantv/article?mid=5629
【越是功德的事，越有考驗與挫折來加以莊嚴】
【越是功德的事，越有考驗與挫折來加以莊嚴】
越是功德的事，越有考驗與挫折來加以莊嚴！這是修行的必然。
我們必須一再地認清其意義，重新檢視、淨化其因心，忍耐其考驗與挫折。
⋯⋯
才能與佛法相應，同時也成就自身的佛乘道業。
轉貼自:http://www.facebook.com/sanghanet
【聖嚴法師開示精選】石頭遇上針~
【聖嚴法師開示精選】石頭遇上針~
自我中心最容易讓自己受傷害，也讓他人受到損失的，就像是針一樣。針碰上石頭，自己會受損失；石頭遇上針，石頭可能也會受傷害。 就是碰到柔軟的東西，針用多了也會磨損，所以最好能把自我融化；當自我中心消融時，真正的智慧便會出現，得到利益最多的就是自己。
我們如果食古不化，或是堅持自己的想法，不僅自己很痛苦，別人也會覺得你是個麻煩人物。自我中心很強的人，常常會用自己的想法，或是財力、勢力壓迫別人，一時間或許勝利了，但是，不管哪一方面，都會有用盡的時候。
一輩子得勢的人是最少的，一直用財富壓迫人，到最後可能會被財富壓垮。
因此，自我化解，還是最好的。能夠化解自我的煩惱，就能夠幫助他人也化解困擾，這就是慈悲了。
本文摘自《忍耐不忍氣》
聖嚴法師《五根五力》
聖嚴法師《五根五力》
信因緣就不會對自己當前的命運哀怨和失望，不會對自己當前的成就自滿和驕傲，因為只要因和緣一有變動，目前所遇到的狀況就會改變，好的可能變成壞，壞的可能會變好。所以相信因緣的人，必定會面對現實，並且運用智慧來妥善處理種種狀況。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
諸法因緣生，自性即是空。若遇災禍，當以智慧來預防，也以智慧來?處理，就可避免災禍，或減少災禍造成的損失及悲苦。若遇幸運，當以努力來增加它、持續它，並以慈悲心與他人分享。如此一來，就可既不畏懼災禍，也不奢望幸運，便是「空」的體驗。
任何事情的發生，不論危險或安全、痛苦或快樂，都是不同的因素相加所得的結果，但是從因至果之間並不是單純的一直線，因為其中加上了不同的緣。也就是說，以因果而言，可能會遇到危險，然而如果能多做一些預防的準備工作，危險的程度可能就會減輕；譬如現在多做一些護持三寶的功德，多做一些有利於眾生的好事，觀念、想法就會轉變，命運自然也就會改變了，即使有危險，結果也不會那麼嚴重了，這就是因緣。
信因緣就不會對自己當前的命運哀怨和失望，不會對自己當前的成就自滿和驕傲，因為只要因和緣一有變動，目前所遇到的狀況就會改變，好的可能變成壞，壞的可能會變好。所以相信因緣的人，必定會面對現實，並且運用智慧來妥善處理種種狀況。
就像二○○二年九月在台灣發生了水災，不少人因此而往生。當時在花蓮有兩個村落分別遭遇土石流的侵襲，一個村在大水災時，房子倒了，人也都往生了，甚至連屍體都找不到，因為他們沒有經驗，沒有警覺。而另一個村同樣遇到大水，房子也都倒了，房子裡不僅進了水，而且堆滿了兩尺高的石頭，但是卻無人死亡，這是由於他們提前做?好準備，一旦發生大水時，整個村民都能順利逃了出去。
在台灣南投也有一個例子，有一位先生每天都在念佛、誦經，他的家裡共有十幾個人，有一天他忽然想到他很久沒去台北了，就在發生水災的那天晚上前往台北，結果就在一夜之間，他在南投的家整個不見了，不但房子不見了，人也都不見了。在一九九九年的九月二十一日，台灣發生了大地震，在震央範圍之內的寺廟幾乎全倒，但是寺廟內卻無人傷亡，當我問他們怎麼可能倖存呢？他們說：「當時我們並不覺得害怕，房子倒下時，我們很鎮定的找到出路。」我並不是說信佛誦經的人就不會遇到災難，而是說可能有改善或避免的機會。
因此，我相信類似紐約世界貿易大樓被炸毀的事件，不會再次在美國?發生，因為大家已有了警覺心及預防心。像生化武器的炭疽熱病毒，如果具備防禦的措施，也並不是那麼可怕，只要小心謹慎即可。
如果有堅固的信心相信因果、相信因緣，便沒有理由會恐慌、害怕，但是仍然應該做好安全措施，使得危險性減至最低。當然，該走的時候還是會走的，可是不須要恐懼，如果經常神經兮兮的覺得處處都在危險之中，本來沒事的，結果可能因此反而將自己嚇出病來了。因此，請諸位還是好好的照樣過日子，只需稍微小心一些即可。
--摘自：聖嚴法師《五根五力》
http://www.ddc.com.tw/?PrtShow.asp?Series=28&ClassType?=1&CommId=301
【無德禪師】
【無德禪師】
一位佛教徒，每天都從自家的花園裡，採擷鮮花到寺院供佛，一天，當她送花到佛殿時，碰巧遇到無德禪師，
禪師非常欣喜地說：「依經典，常以香花供佛者，來世當得莊嚴相貌的福報。」
信徒說：「是呀！當我每次來寺禮佛時，自覺心靈就像洗滌過似地清涼無比，但回到家中，心就煩亂了，如何在煩囂的塵世中保持一顆清淨純潔的心呢？」
無德禪師反問：「以鮮花獻佛，又是怎樣保持花朵的新鮮呢？」
信徒回答：「保持花朵新鮮的方法，要每天換水，並且於換水時修剪花梗…」
無德禪師：「想要保持一顆清淨純潔的心，道理也是相同，周遭生活的環境好比瓶裡的水，我們就是花，唯有不停淨化自己的身心，變化氣質，並且不斷的懺悔、檢討，改進陋習、缺點，才能不斷吸收到大自然的食糧。」
聖嚴法師--打坐
聖嚴法師--
一般事業家都很忙，
正因為忙，
所以需要用閒下來的時間打坐。
切勿以為利用時間去打坐、
念佛是一種浪費，
相反的，
它可以提高我們的工作效率與判斷力，
對處理的任何事都會有相當客觀的立場。
否則，
一受到外界的刺激，
往往就失去客觀的判斷，
那將會錯誤百出而不自知。
如果我們經常能付出一點時間的代價來打坐，
還是很值得的。
所以說「忙人時間最多」，
這是我提倡的一個觀念，
諸位企業家一定是非常的忙，
我相信你們的時間一定也會很多，
否則你們的事業不會做得那麼好。
如果你們能夠挪出更多的時間出來做修養身心的工夫，
成功率會更高，成就更大。
奉獻了那麼多的時間給事情，
為何不找一些時間給自己？
凈空法師：只要你肯修,就會有福報
《辯意經》上所說，第一行五十六面第一行。‘佛告辯意，有五事得為尊貴，眾人所敬’，這都講業因，你只要肯修，你就會得福報。
第一個是‘施惠普廣’，就是多布施，修布施，以平等心、清凈心修布施，你得尊貴身。
第二‘禮敬三寶及眾長者’，這就是護持佛法，尊敬師長。
第三‘忍辱無有嗔恚’。
第四‘柔和謙下’，處事待人接物應當有的好態度。
第五‘博聞經戒’，對於經典通達，對於戒律他也明白了解，他能夠遵守，他能夠去做到。
這是佛在經上講五種得為人尊敬，在社會上有尊貴地位果報的業因。所以你不修因，你怎麼能得果報？你想得殊勝的果報，你要懂得怎樣修殊勝的業因；業因果報，絲毫不爽。
【淨空法師：我跟李老師十年學到最重要的教訓】
【淨空法師：我跟李老師十年學到最重要的教訓】
我跟李老師十年，在那裡學到很多教訓，最重要的，不得罪任何一個人。他幹壞事，破壞佛法，也不得罪他，也不必勸導他，為什麼？他不能接受，不能接受勸導他就變成仇人，這個不能不知道。
李老師在台中一生教學，我們親眼看到，能接受的，老師真教，不能?接受的，老師非常客氣。告訴我，決定不跟人結惡緣，恆順眾生，隨喜功德。能接受一分的教一分，能接受二分的教二分，這是真實智慧。只能接受一分的教二分，那一分他吸收不進去，你白說了；能接受十分的你只教九分，你對不起他，你還有一分沒教他。這是教學裡頭最不容易的一樁事情。
要常常想到人身難得，佛法難聞，得人身好不容易，得人身遇到佛法要不能抓住，要不能在這一生成就，就太可惜了！那要成就，你就要真的放下，這不是開玩笑的。要徹底放下，你才能夠契入境界，有一毫私心就是障礙，嚴重障礙。
恭錄自淨土大經解演義 （第五八六集） 2011/9/9
http://tw.myblog.yahoo.com/?hwazantv/article?mid=5760
2012年6月20日 星期三
推：日劇『とんび／Tonbi／鳶〔2012年〕』
這是Karyn推薦的日劇『とんび／Tonbi／鳶〔2012年〕』
談的是父子情
但是，我卻喜歡那個時代的友情。
清清楚楚、明明白白的人和人的互相支援，
沒有現代的曖昧不明也沒有利益糾葛的人與人間的真情。
推薦給大家！
信耶穌不合科學？
「信耶穌不合科學。」一個哲學教授上課時說。
他頓了一頓，叫了一個新生站起來，說：「某某同學，你是基督徒嗎？」
學生：「老師，我是。」
教授：「那麼你一定信上帝了？」
學生：「當然。」
教授：「那上帝是不是善的？」
學生：「當然。上帝是善的。」
教授：「是不是上帝是全能的？祂無所不能，對嗎？」
學生：「對。」
教授：「你呢？你是善是惡？」
學生：「聖經說我有罪。」
教授撇撇嘴笑：「哈，聖經。」
頓了一頓，說：「如果班上有同學病了，你有能力醫治他，你會醫治他嗎？起碼試一試？」 學生:「會」教授：「那麼你便是善的了．．．」學生：「我不敢這麼說。」
教授：「怎麼不敢？你見別人有難，便去幫助．．．我們大部分人都會這樣，只有上帝帝不幫忙。」
一片沉默。
教授：「上帝不幫忙。對嗎？我的弟弟是基督徒，他患了癌症，懇求耶穌醫治，可是他死了。上帝是善的嗎？你怎麼解釋？」 沒有回答， 老教授同情他了，說：「你無法解釋。對吧？」
他拿起桌子上的杯，喝一口水，讓學生有機會喘一口氣。這是欲擒先縱之策。
教授：「我們再重新來討論。上帝是善的嗎？」
學生：「呃．．．，是。」
教授：「魔鬼是善是惡？」
學生：「是惡。」
教授：「那怎麼有魔鬼呢？」學生不知道怎麼回答。
學生：「是．．．是．．．上帝造的。」
教授：「對，魔鬼是上帝造的。對嗎？」
老教授用瘦骨嶙峋的手梳梳稀薄的頭髮，對傻笑著的全體同學說：「各位同學，相信這學期的哲學課很有興趣。」
回過頭來，又對站著的那同學說：
教授：「世界可有惡的存在？」
學生：「有。」
教授：「世界充滿了惡。對吧？是不是世上所有一切，都是上帝造的？」
學生：「是。」
教授：「那麼惡是誰造的？」
沒有回答。
教授：「世界有不道德的事嗎？有仇恨、醜陋等等一切的惡嗎？」
該學生顯得坐立不安，勉強回答：「有。」
教授：「這些惡是怎麼來的？」
沒有答案。
忽然老教授提高聲調說：「你說，是誰造的？你說啊！誰造的？」
他把臉湊到該學生面前，用輕而穩定的聲音說：「上帝造了這一切的惡。對吧？」
沒有回答。
該學生嘗試也直視教授，但終於垂下了眼皮。
老教授忽然轉過身來，在班前踱來踱去，活像一隻老黑豹。同學們都進入被催眠狀態。
這時老教授又開腔了：「上帝造這一切的惡，而這些惡又不止息的存在，請問：上帝怎可能是善的？」
教授不斷揮舞著他張開的雙手，說：「世界上充滿了仇恨、暴力、痛苦、死亡、困難、醜惡，這一切都是這位良善的上帝造的？對吧？」沒有回答。
教授：「世上豈不是充滿了災難？」停了一下，他又把臉湊到該新生面前，低聲說：「上帝是不是善的？」 沒有答話。 「你信耶穌基督嗎？」他再問。
該學生用顫抖的聲音說：「老師，我信。」
老教授失望地搖了搖頭，說：「根據科學，我們對周圍事物的觀察和了解，是用五官。請問這位同學，你見過耶穌沒有？」
學生：「沒有。老師，我沒見過。」
教授：「那麼，你聽過祂的聲音嗎？」
學生：「我沒有聽過祂的聲音。」
教授：「你摸過耶穌沒有？可有嚐過他？嗅過他？你有沒有用五官來感覺過上帝？」
沒有回答。
「請回答我的問題。」
學生：「老師，我想沒有。」
教授：「你想沒有嗎？還是實在沒有？」
「我沒有用五官來接觸過上帝。」
教授：「可是你仍信上帝？」
學生：「呃．．．是．．．」
老教授陰陰地笑了：「那真需要信心啊！科學上強調的，是求證，實驗，和示範等方法，根據這些方法，你的上帝是不存在的。對不對？你以為怎樣？你的上帝在哪裡？
學生答不上來。
教授：「請坐下。」
該同學坐下，心中有說不出的沮喪。
這時，另一個同學舉起手來，問：「老師，我可以發言嗎？」老教授笑說：「當然可以。」
學生說：「老師，世界上有沒有熱？」
教授答：「當然有。」
學生說：「那麼，也有冷嗎？」
教授答：「也有冷。」
學生說：「老師，您錯了。冷是不存在的。」
老教授的臉僵住了。課室裡的空氣頓時凝結。這位大膽的同學說：「熱是一種能量，可以量度。我們有很熱、加熱、超熱、大熱、白熱、稍熱、不熱，卻沒有冷──當然，氣溫可以下降至零下四百五十八度，即一點熱也沒有，但這就到了極限，不能再降溫下去。冷不是一種能量。如果是，我們就可以不斷降溫，直降到超出零下四百五十八度以下。可是我們不能。『冷』只是用來形容無熱狀態的字眼。我們無法量『冷』度，我們是用溫度計。冷不是一種與熱對立的存在的能，而是一種無熱狀態。」課室內靜得連一根針掉在地上也能聽到。學生說：「老師，」該學生竟又問：「世上有沒有黑暗？」
教授說：「簡直是胡混。如果沒有黑暗，怎可能有黑夜？你想問甚麼．．．？」
學生說：「老師，您說世上有黑暗嗎？」
教授答：「對．．．」
學生說：「老師，那麼你又錯啦！黑暗是不存在的，它只是無光狀態。光可分微光、亮光、強光、閃光，黑暗本身是不存在的，它只是用來描述無光狀態的字眼。如果有黑暗，你就可以增加黑暗，或者給我一瓶黑暗。老師，你能否給我一瓶黑暗？」
教授見這小子
大言不慚，滔滔不絕，不覺笑了。這學期倒真有趣。
教授：「這位同學，你到底想說甚麼呀？」
學生說：「老師，我是說，你哲學的大前提，從一開始就錯了，所以結論也錯了。」
「錯了．．．？好大的膽子！」老教授生氣了。
學生說：「老師，請聽我解釋。」全體同學竊竊私語。
「解釋．．．噫，．．．解釋．．．」教授好不容易才控制住自己，待情緒漸漸平伏後，即使個手勢，叫同學們安靜。讓該同學發言。
學生說：「老師，您剛才所說的，是二元理論。就是說，有生，就必有死。有一個好的神，也有一個惡的神。你討論上帝時，所採用的，是一個受限制的觀點。你把上帝看作一件物質般來量度，但是科學連一個『思維』，也解釋不了。科學用電力，又用磁力，可是卻看不見電，看不見磁力，當然，對兩者也不透徹了解。把死看作和生命對立，是對死的無知。死不是可以獨立存在的。死亡不是生命的反面，而是失去了生命。」
說著，他從鄰坐同學的桌子內，取出一份小報來，
學生說：「這是我們國內最下流的一份小報，是不是有不道德這回事呢？」
教授答：「當然有不道德．．．」
學生說：「老師，你又錯了。不道德其實是缺德。是否有所謂『不公平』呢？沒有，『不公平』只是失去了公平。是否有所謂『惡』呢？」
學生頓了一頓，又繼續說：「惡豈不是失去善的狀態嗎？」
老教授氣得臉色通紅，不能說話。
該學生又說：「老師，就是因為我們可以為善，也可以為不善，所以才有選擇的自由呢。」
教授不屑一顧：「作為一個教授，我看重的是事實。上帝是無法觀察的。」
學生說：「老師，你信進化論嗎？」
教授答：「當然信。」
學生說：「那麼你可曾親眼觀察過進化的過程？」
教授瞪瞪該位同學。
學生說：「老師，既然沒有人觀察過進化過程，同時也不能證實所有動物都還在進化之中，那麼你們教進化論，不等於在宣傳你們的主觀信念嗎？」
「你說完了沒有？」老教授已不耐煩了。
學生說：「老師，你信上帝的道德律嗎？」
教授答：「我只信科學。」
學生說：「呀，科學！」
學生說：「老師，你說的不錯，科學要求觀察，不然就不信。但你知道這大前提本身就錯誤嗎？」教授：「科學也會錯嗎？」
同學們全體嘩然。
待大家安靜下來後，該同學說：「老師，請恕我舉一個例子。我們班上誰看過老師的腦子？」
同學們個個大笑起來。
該同學又說：「我們誰聽過老師的腦子，誰摸過、嚐過，或聞過老師的腦子？」沒人有這種經驗。
學生說：「那麼我們能否說老師沒腦子？」
全班哄堂大笑..............!!
P.S.
順便說一下，那位大膽的學生是 ~~"愛因斯坦"
媳婦的任務......不要改變夫家原來的生活?
這個媳婦厲害
"她"是一位能幹的女性?
一般人都說當一個兒子娶了媳婦後，一切的生活就會改變。
有些媳婦訓練有素而且很有修養。
她們不會改變一家人的生活，她們來到是為了......
新郎的一家都很熱烈地歡迎那位新娘子。
婚禮後她首次說話了：
很謝謝你們那麼熱烈地歡迎我來到這個新的家庭。
首先，我的加入不表示我會改變你們的生活和那些平常的事情。
我永遠都不會要改變大家。
孩子，妳的意思是…？…老爺問
爸、我是說（新娘看著老爺）：
那些負責洗碗的人，就繼續洗。
那些負責洗衣的也請維持著。
那些負責煮飯的，別因為我的出現而停止。
還有那些負責打掃的，也應該繼續打掃。
那妳是來幹嘛的？…婆婆問。
新娘冷靜地答：【我嗎？我的工作是娛樂你的兒子！】
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