劉靜娟著
很清新喔！
篇篇都是短篇
過年期間可以看看
2009年1月19日 星期一
立場！角度！
有位媽媽 為自己孩子的適應不良找理由
到最後歸咎於同學都不跟他女兒說話
問同學問題 同學會唬弄她
現在 歸咎於我的小朋友在部落格上沒有指名但很明顯的不喜歡他女兒
造成他女兒身心受創 ......
基本上 我不會想要處理這種不平等的指控
但是 我想要知道一下 孩子心理的真實想法和她面對我時有沒有落差
所以我就要來那位媽媽痛恨的部落格網址 上去逛了一下
是有文章談及生活中的不順遂 ---和討厭的人同班
但是 這不是很正常嗎？ 國中生的情緒不是都會被放大嗎？
這是她的網址？當然 她可以有權利抒發自己的想法
問題是 這位媽媽 你為什麼要自己去看 看完後才憤恨不平呢
最重要的是 為什麼要輕易介入孩子的紛爭？
對人的喜惡並不是用外力可以左右的 只要她不去傷害對方 應該可以接受吧！
孩子的討厭與喜歡會隨著心智年齡成熟而變化
但是 如果你以這種強勢主導的立場要大家喜歡你的孩子
恐怕 妳的孩子在同儕間永遠得被排擠
我教的孩子不會是你孩子永遠的敵人
而 妳 卻是
不是當上家長會長 校長聽妳的 老師聽妳的
連孩子也都要聽妳的
這麼明顯的道理 難道要用你孩子的一輩子來換嗎？
妳想為孩子鋪一條康莊大道 我可以理解
但是 不要隨意踐踏其他的孩子
我知道自己的小孩被排擠 心很痛
這種時候不是應該去教育她 珍惜這種感受
要更體諒別人 懂得這種苦 就應該更謙虛
妳不知道吧！ 妳的小孩的作業是你做的所有同學都知道
妳孩子生日請所有同學去麥當勞慶生
對妳而言是小錢
但是 對其他人來說是很大的壓力
妳可能覺得自己付出很多
但是 這種事小學做得 國中再做 就是幫妳的孩子樹立無形的敵人
物質買的到一切嗎？ 妳給妳的孩子什麼示範？
我的孩子 我會負責
因為我希望她是個心中有愛的孩子
怎麼做？ 我會再想想
至於妳 請妳不要試圖扭曲大家對這孩子的觀感
妳所做的一切 真的會原封不動的回歸自己身上
心要放寬大些
分數代表什麼？
跟孩子約定 月考完要主動打電話給我告知分數
她記得 （這是第一關，有些孩子會不小心忘記或故意忘記）
星期六 馬上打電話跟我說分數
可是
Rachel : 妳說妳英文考幾分？再說一次？
A: 78分啊！可是這次很難耶 都沒看過的
我們班只有一個90幾
我考這樣算狠的了！
Rachel : 真的很難嗎？ 妳說說看難在哪裡？ 哪裡不會？
A: 就是連看都看不懂，也沒辦法說哪裡不懂 真的很機車啦！
Rachel: 那好吧！ 這樣妳說還要給妳獎勵嗎？ 妳覺得你有進步嗎？
A: 我不知道可不可以拿，可是，我真的進步了
我的地理92， 歷史也86 ，這個是我自己努力的結果
英文是真的算很好了，雖然分數看起來不好，那是因為很難啊
Rachel : 好吧！那腳踏車還是騎去給妳，妳把考卷先拿出來，我去的時候我們檢討一下考卷好了
（通常不能確定情況真偽之下，我會選擇相信孩子的說法，事後證明，還好，我選擇相信她）
A: 好！妳一定會覺得我已經表現不錯了
Sunday
唉！看過考卷，真的像孩子講的很機車，為什麼會考完全沒教過的呢？
文法，句型，單字，完全是二年級下學期才會上的課程
居然現在在一年級上學期期末考出現
考試是為了考倒孩子嗎？不是應該是確認他們瞭不瞭解這學期的內容嗎？
怎麼考了二年級才會教的內容？ 那孩子怎麼會有信心？
學期末給他們重重一擊？ 讓她們知道英文真的很難？認真讀了也沒用？
難怪現在小孩都是用猜的 全是選擇題
我一直覺得基礎怎麼這麼不紮實，似懂非懂，也不想把它搞清楚
因為他們考試都是能猜則猜，
如果連這種請的起家教的孩子都這樣無奈了
我真的很憂心 那其他相對弱勢的孩子 怎麼辦？
2009年1月13日 星期二
當妳父母年老時
對於醫院 由於之前的經歷
心裏十分不願出入大醫院 深怕勾喚起深藏內心的傷痛
但是 由於花田奶奶的耳朵怪怪的
小診所沒辦法醫好 只好到大醫院
不管再怎樣敲定時間 到最後還是要.......漫長的等待
等了二個半小時，終於看完了，檢查也確定沒有異常
放下懸了兩週的心事
花田奶奶說要上個廁所
我就等護士給我單據去繳費
本來想說 繳完費再去廁所找人
沒想到 一繳完費 剛到廁所的轉角
迎面而來 慌張的臉孔
原來 她上完廁所 趕忙回診間找我
看我不在 又匆忙跑出來 到了轉角
發現我要去廁所找她
我馬上牽起她的手 ： 慌什麼慌？ 我會去找妳的呀！
我們一起去領了藥！
幫她戴好帽子保暖 才牽手出去停車場
可是 那張慌張的臉 一直映在我的腦海
那一刻 我知道她是真的老了
不僅僅只是身體機能的退化
而是連無形的心智都不再堅強
我在想 當父母年老時
我能給他們什麼樣的生活？
2009年1月8日 星期四
many dolls...
2008/1/7
鄰近期末考
小孩一直在寫考卷 複習
因為她會不專注 所以就是寫各兩大題後給我改
她換寫別張 這樣我們兩個都不會無聊
在換寫的空檔 她突發異想 說：老師！我去房間拿我的娃娃給妳看好不好？
我因為埋頭改試題
她把娃娃放在桌上 我一抬頭 娃娃就看著我
嚇了我一跳
而 我的反應 ----- 嚇了孩子一跳
她有點驚慌的說： 妳被嚇到了嗎？
Rachel : ～嗯！ 妳原來就放很多這種娃娃在房間嗎？
孩子： 對啊！不行嗎？
Rachel : 有點啦！ 我們去看一下好了？
她一掀開床頭櫃，我真的差點昏倒
滿滿的，深深的，一巢穴的身體和頭！ 都是各式各樣的娃娃和玩偶
不會吧！
Rachel:先蓋上好了！妳怎麼會有這麼多呢？
孩子：因為以前他們只要去哪裡，不讓我跟，回來就會買娃娃安撫我
積著積著就這麼多了，都是送的，都不是我買的
Rachel: 妳還會去拿出來玩嗎？
孩子：不會了，所以才會很麻煩，妳說要趁停課的時候整理房間
可是，這些東西不知道怎麼處理？
Rachel : 我先打電話給媽媽，跟她說這些東西要處理掉
妳有空就清出來，我們再想辦法！
繼續寫考卷....
孩子： 老師！
Rachel : 嗯！
孩子： 妳說妳要去上那個『攜手專案』啊，那個是有錢的嗎？
（因為我希望孩子能早點學會自律自學，所以跟她說我們再補一年就好，這一年的目標是讓她養成可以有效率的讀書習慣，以後就不需要補習了.......)(而我要接攜手專案來為弱勢孩子輔導，所以她才會有此一問！）
Rachel : 沒有啊！ 怎麼了？ （因為感受到她的語氣所以就抬頭看孩子的眼睛）
孩子：我在想，我以前啊，不曉得為什麼，總是覺得這些東西都要留著
怕會有用到的一天，什麼東西都捨不得丟，然後就越積越多越不會去用
我在想，如果妳有教比較低年級的弱勢小孩，我可以把這些整理好送他們，妳說好不好？
這些都是大人從世界各國買回來的，是好東西，可以鼓勵他們，妳覺得怎樣？
我想我的眼光中應該有放射出驕傲的光芒吧！
從一個極端負面的小孩，半年的相處時光中，她居然蛻變成這樣
懂得思考，進一步懂得布施，
是啊！我心理在想，孩子，這樣就對了！ 妳做得很好
2009年1月5日 星期一
貨要怎麼上二樓？！
有一天
有店長po文 強烈質疑 為什麼只要店長不當班？
貨就會下在門口？
她們家的妹妹說因為司機就是不要搬上去二樓咩
她只好打來問：你們家的貨是在幾樓？
二樓？
怎麼上去的？
人搬的啊！ 難道是阿飄幫忙的嗎？
她罵了一堆ooxx#%~後掛斷電話
我話沒機會講完，妳應該要再問清楚是什麼人搬的？
我想 你們家的妹妹應該是命令司機貨下二樓
就我所知 沒有哪一家的司機會這麼做的？
技巧上呢
我一看到貨車到
就會馬上開大門迎接 跑到門口大聲招呼 ： 老大！辛苦了
一邊呼叫手上沒事的妹妹們 : 大家都過來，排成一列 用接的 沿著樓梯把貨搬上去定位
搬好後，馬上從冰箱拿一瓶礦泉水 給司機 ： 大哥！喝點水吧！
那瓶水成本才三元
可是，我們家的貨總是下在它該呆的地方
有時，不湊巧，我們都有case下，司機老大也會願意獨自幫我們搬上去
因為他知道 我們一得空 就會馬上去援手 不會見死不救的啦！
我想 這是每個店不同的文化 如果 你家的妹妹是雙手交叉看著對方
你家的貨有下在門口就不錯了...
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