因為小朋友的反應實在太有趣了
因此決定不定期把小朋友在課堂中對老師的意見掛上來
大家由此可窺見他們的內心世界與反應
今天的就略稱為"令人錯愕的考試"吧！
因為班上程度不一 我決定改變教法
所以有點變成是個別教 但是 是三三兩兩
至於是哪幾個三三兩兩？ 自動成群囉
今天說的是G小朋友 and S小朋友的故事
S小朋友和T小朋友是原來的一群 可是因為T有一節公假沒來
造成現在的局面.... S 靠過去另一邊了(這是個好的開始）
因為她們算是班中程度好的 所以有點依勢＋驕傲...放鬆
G是中間程度最好的 也是學習態度最好的
S今天要跟G一起測驗單字 單字聽寫考試開始 :
我一邊考她們 (嘴念）手要一邊改另一個小朋友的筆記 眼睛還要監控作亂份子
其實 是有點分心乏術 加上年紀有點大了 記憶力就些許衰退
考到第十個 我居然忘了 最後一個是什麼
於是 第十題就是 把剛剛沒考到的單字寫上去就是第十題
G馬上毫不猶豫的填上 交卷 100分
所以她可以馬上去我的電腦上下一個課程
（我呢則由此提醒漏掉的是哪一個！）
而 S則傻眼後 不斷抗議 怎麼有這樣的 有這樣考的嗎？
她撐到後來兩組人馬都考完了 他才交卷
其實 我很喜歡她奮戰的樣子
她不想交卷 還想努力達成滿分 可是因為和她的考試的固有模式不一樣
亂調了
主題只有一個 後來我改完她的考卷
跟她說 對課程很熟和程度好有很多種層次
考試寫的出來是一種 寫的出來後又快又好（字跡工整）也是一種
而 熟到倒背如流 不管人家怎麼考 怎麼變化 都會 都能應付 是另一種
我想要告訴她的是千萬不要浪費自己的固有的優勢
既然有優勢要在上面精益求精 不要跟著別人瞎起鬨 可是這麼說的話
他一定聽不懂 也聽不下去 只好一次說一點點 慢慢來囉！
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