之前頻頻讓小孩子的態度惹火
因為實在很火
所以就以其人之道 還治其人之身
發現這樣比較有效
不然 苦口婆心是沒用的
那天拒絕幫小孩改作業後
上禮拜 他已經有點長進了
動作加快許多 （以他的說法應該是光速前進）
然而 還是慢了一分鐘 （我早就喊『下課』）
趕走所有的小朋友後
『老師！』（當我火速關好窗戶正要撇下他離開）
『嗯！什麼事？』
『我有點慢了，妳現在可以幫我改嗎？』
『好。快拿過來』（我人已經離門口一步之遙而已）
改完後，
『老師，妳可不可以再等我一下，我會怕黑』
『好，但是妳動作快一點』
我上車後 ，覺得很好笑，說給花田奶奶聽
花田奶奶說： 怎麼這樣，難怪小朋友說妳都偏心，對每一個人態度都不一樣
Rachel : 哪裡不一樣？
奶奶： 妳上次說慢了 下課了 不改
Rachel : 沒錯
奶奶： 這次也是慢了 可是妳又改？ 這樣規矩不是變了
Rachel : 沒有啊！ 規矩還是一樣啊
上次是要讓他知道準時的必要 要尊重我的時間啊 不能予取予求 別人沒有必要配合他
這次 是要告訴他 如果他懂得詢問和要求 態度正確 口氣正確之下
規矩還是會有例外
這樣很難懂嗎？ 規矩是人訂的 就是可以變動的啊
因為小孩有承認自己的狀態： 就是慢了,所以我覺得他有努力 縱使結果還是慢了
可是他有問我 可不可以改？ 那就有尊重我的選擇了
那當然可以改囉！
因為他是等所有人走掉 才鼓起勇氣問我
為了獎勵他的勇敢 我一定要答應他 這樣他以後會慢慢分辨出”態度”是一切的關鍵
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