遭受打擊的小孩

 

 

這位媽媽您只說中一點，當然根本的原因是：老師太懶。

 

但是，訓練是從第一次見面開始的。 就像求職一樣，面試那關過不了，那就沒有就職的可能性。而面試的基礎是要進的了大門---很可惜的是：這次她連大門都沒進來。

 

每個小孩都曾經遭受這樣的考驗，只是題型不一樣罷了。

 

我想就是我這樣不討人喜歡的個性，兩年相處下來，幾乎所有孩子都會變成蟑螂---用殺蟲劑 或 拖鞋都很難消滅。

 

第一次，      是家長授意她來找老師。 如果她不成功。 就沒有第二次， 或是沒有去找原因，甚至只是自怨自哀，這都顯示出她的習性，將來遇到事情可能就是這樣了。

 

她說：是不是因為我很爛，所以，老師才不要接受我。

 

每個我接過的小孩，剛開始好像都這樣自我認知，不是很爛，就是人生很衰，再不然就是其它人很差勁。

 

這種話不要說說出口了，連在腦子裡閃一圈，都會被我趕盡殺絕的。 所以嚴禁小孩這樣想。程度很爛就快趕上，現在的爛也是自己造成的，有什麼好怨的。

 

如果人家不接受我們的要求，要去想的是：那要怎麼做才能達到目標呢？  我該怎麼表現扭轉別人的想法？

 

不然，還可以去問：您為什麼拒絕我？

 

其中，會有很多很有意思的見解被激發出來。

 

之前那個小孩，她家的姊姊也會在家教時間內突然進來問問題。 後來，也曾經被拒絕回答。我想小孩也會遭受打擊吧！ 可是，有一天，那個姊姊是先打電話問：『我可以在那個時間內，分個五分鐘，問個問題嗎？』

 

答案是：可以。

 

家教的小孩說： 不是不能問？ 也不是不能用這個時間！ 是因為沒有事先商量被拒。是我告訴她的，要先取得同意才可以用妳的時間。

 

某次，是緊急的事，姊姊敲門是問：『請問我沒有事先預約，可以在旁邊等您有空問個問題嗎？』

 

這個是經過經驗，慢慢演進的。 為什麼那個小孩會比姊姊先懂那個道理呢？ 因為---她遭受的打擊更多。 所以，懂得怎樣達到生存的目的。

 

就像我說的，每個人會面對的題型不一樣，畏縮的孩子，自大的孩子，消極的孩子，自私的孩子…每個人會遇到的打擊題型都不一樣，但是，基本上
是懂得自己的狀態，也要看的清對手的狀態，然後，學會調整。 那就不是英文分數的問題，是不管什麼分數都一樣。

 

重要的是：自己要努力。 不要光坐在那邊什麼都不做，只會東想西想些沒用的東西。是吧？！