＜＜攜手計畫 第二堂＞＞
今天 真是混亂的一堂課
首先 就是所準備的教材和小朋友人數不符合
所以要臨時變動教案內容
還有人數突然的增加 我的聲音抵不過所有小朋友的呼叫
更慘的是 有人一直告別人狀 還有不願意坐某人旁邊
上到第二堂 張老師進來拍照 她可能受不了我的課堂秩序了
終於 跟我提：有沒有什麼需要我們協助的 如果有作亂份子 可以交給我們處理
我一邊思考一邊掙扎 要不要問她
還是問清楚好了： 請問一下 那個小朋友（用手指） 他有什麼問題嗎？
（因為所有小朋友都不願意坐他旁邊 而且 我發現他上課中會自己唱歌 沈浸在自己的世界中）
張老師： 喔！他啊 他有點弱智
Rachel : 嗯！ （心理好掙扎 怎麼辦？ 他雖然唱歌 可是也沒有真的很擾亂... 歐！好煩）
張老師： 那不然我帶他出去讓他上安親班好嗎？
Rachel : 好！謝謝！
（怎麼辦？我的心很不安, 他除了遭受小朋友排擠,現在居然被我排擠掉....心情真差）
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