家教的孩子神情沮喪跟我說，第二次編班被劃到A段了啦。
我覺得那好像沒什麼大不了。然後呢？
『那星期六要另外上學校的輔導』
原來關鍵在這裡。
是強制的嗎？ 『對！ 我媽媽很高興，她原本以為我很差。』
那就沒救了。 媽媽一定會要孩子去上A段班的輔導的。
我可以想見媽媽的驚喜和意外
因為這孩子本來就一直墊底
不是B段班而已，還是很後面的B
我們上課以來除了刪減英文的授課時數
連帶還讓孩子取消其它的科目補習
中間間雜 去聽一下五月天的演唱會
看一下球賽 參觀皮克斯展
有新片出來又一定要去看 等等
她媽媽一定認為我們只會找藉口玩 只是不好說出口
因為是她拜託我教的
她覺得我們沒有很用功 應該結果就是……
套一句她的話：小孩不變壞就好。
我覺得小孩是在裝差消極抵抗無力主宰的生活
如果分析合理，她會自己主動乖乖的往前走的
當然，
過程不免要呼天搶地的喊：『我不要去浪費大好的週六時光啦！』
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